Planet 2 Lehrerhandbuch (A2)

Das Lehrerhandbuch enthält neben Hilfen und Hinweisen zu jedem Unterrichtsschritt Kontrolltests und Kopiervorlagen sowie eine alphabetische Liste des kompletten Wortschatzes. Deutsch für Jugendliche Entdecken Sie Planet für Ihren Unterricht! Zielgruppe: Jugendliche im In- und Ausland ohne Vorkenntnisse. Lernziel: Führt in drei Bänden zu den Niveaustufen A1, A2 und B1 des Europäischen Referenzrahmens und bereitet auf die Prüfungen der jeweiligen Sprachniveaus vor. Band 1: Niveau A1 (Fit in Deutsch 1) Band 2: Niveaustufe A2 (Fit in Deutsch 2) Band 3 und 4: Niveaustufe B1 (Zertifikat Deutsch für Jugendliche) Didaktisch durchdacht: Dann funktioniert auch der Unterricht! Planet bietet ein komplettes und didaktisch durchdachtes Konzept für die Unterrichtspraxis. Die kurzen Lektionen sind genau durchstrukturiert. Jeder Arbeitsschritt ist ausgewiesen, sodass ein sicherer Weg durch den Unterricht führt. Die Vermittlung von Lerntechniken, lockere Ausspracheübungen, Partner- und Klassenspiele sind in die Lektionen integriert. Konzeption Transparenter Aufbau: Jeder Band umfasst vier Themenkreise à vier Lektionen. Jeder Themenkreis wird eingeleitet durch eine Bild-Text-Seite mit Angabe der Lernziele. Er wird abgeschlossen durch den Teil „Zum Schluss“: – längerer Lesetext mit Anwendung von Lesestrategien – Landeskunde – Projektvorschlag – Lerntechniken – Wiederholungsübungen – Nach je zwei Lektionen werden Redemittel/Wortschatz und Grammatik in einer Übersicht zusammengestellt Flache Progression: Die Progression ist lückenlos ausgeführt. Nach je zwei Lektionen werden Wortschatz/Redemittel und Grammatik zusammengefasst. Der spiralige Aufbau nimmt bei Übungen zu neuem Stoff immer wieder bereits Gelerntes auf. Jugendnahe Themen: Alle Lektionen beziehen sich thematisch auf die Erfahrungswelt deutschsprachiger Jugendlicher. Es wird eine moderne, jugendnahe Sprache vermittelt. Eine kleine, in sich abgeschlossene Geschichte bildet den inhaltlichen Rahmen für je zwei Lektionen. Die Situationen sind immer so gewählt, dass sie einerseits Einblick in die Lebensrealität der Jugendlichen geben, andererseits auf die Situation der Lernenden übertragbar sind. Das weckt Interesse und fordert die sprachliche Auseinandersetzung heraus. Eigenständiges Lernen: Von Anfang an werden Lernstrategien bewusst gemacht und immer wieder eingesetzt. Zahlreiche Übungen bieten die Möglichkeit zur Selbstkontrolle.