Pingpong Neu 1 Lehrerhandbuch

Kurzbeschreibung:
Die Übungen im Arbeitsbuch sind den Lernschritten im Lehrbuch eindeutig zugeordnet.

Beschreibung:
Wie kann es gelingen, dass 12-15-jährige mit Spaß und mit Erfolg Deutsch lernen?
Pingpong neu spricht über Themen, die für Jugendliche interessant sind. In kurzen, überschaubaren Einheiten, wird anhand von Alltagssituationen eine authentische Alltagssprache vermittelt. Dabei ist wichtig, dass die Lerner von der ersten Unterrichtsstunde an aktiv miteinander kommunizieren.
Gruppen-/Partnerarbeit und Spiele lockern den Unterricht auf. Lerntipps führen von Anfang an zu einem selbstgesteuerten Lernen. Jede der kurzen Lerneinheiten ist in sich geschlossen. Zu jeder werden die erarbeitete Grammatik und der aktive Wortschatz einzeln ausgewiesen.

Das Lehrerhandbuch gibt methodisch-didaktische Hilfen zu jeder Übung des Lehrbuchs. Kopiervorlagen mit Tests können zur Leistungskontrolle oder als zusätzliche Übungen eingesetzt werden.

Pingpong Neu
Dein Deutschbuch

Wie kann es gelingen, dass Zwölf- bis Fünfzehnjährige mit Spaß und Erfolg Deutsch lernen?

Pingpong Neu spricht über Themen, die für Jugendliche interessant sind.

Zielgruppe:
Jugendliche Lerner im In- und Ausland ohne Vorkenntnisse.

Lernziel:
Der Kurs führt in drei Bänden zu sprachlicher Handlungsfähigkeit auf den Niveaustufen A1, A2 und B1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens. Das Lehrwerk bereitet auf die Prüfungen Fit in Deutsch 1 und 2 und auf das Zertifikat Deutsch vor.

Konzeption:
Authentische Kommunikation: Pingpong Neu zeigt den Schülern authentisches Deutsch in lebensnahen Situationen. Mit Hilfe vieler abwechslungsreicher Aufgaben werden Redemittel und Strukturen verfügbar gemacht, in freieren Übungen variiert und auf andere Sprechzusammenhänge übertragen. Es ist ein Anliegen dieses Lehrwerks, dass die Lerner von der ersten Unterrichtsstunde an aktiv miteinander kommunizieren.

Methodische Vielfalt: In zwölf Lektionen halten altersgemäße Themen und Situationen das Interesse wach. Gruppen- oder Partnerarbeit und Spiele lockern den Unterricht auf. Lerntipps geben den Schülern die Möglichkeit, ihren individuellen Lernprozess zu optimieren. Am Ende jeder Lektion gibt es einen amüsanten Lesetext mit Übungen zum Leseverstehen. Die erarbeitete Grammatik und der aktive Wortschatz werden am Ende jeder Lektion zusammengefasst.

Transparenz der Lernziele: Jeweils vier Lektionen sind einem Themenkreis zugeordnet, für den Lernziele ausgewiesen sind. Im Arbeitsbuch können die Schüler überprüfen, inwieweit sie diese Lernziele erreicht haben.