Actividades Ludicas En Clase De E/le, Las (Didactica )

Descripción: El juego es una función llena de sentido que cumple una finalidad y que impregna la vida del ser humano. Segun los expertos, jugar estimula el desarrollo cognitivo, desdramatiza el error, propicia la desinhibición, facilita las relaciones interpersonales, favorece la creatividad y contribuye a bajar el filtro afectivo en el aprendizaje. No es de extrańar, pues, que la mayoria de los profesores de lenguas utilicen el juego como aliado, bien para introducir contenidos, practicar estructuras, fomentar la motivación o, simplemente, para romper la rutina de la clase. Ahora bien, el juego y sus propiedades en el aprendizaje y adquisición de lenguas merecen una seria reflexión. De lo contrario, se puede caer en el error de considerar las actividades ludicas como un simple divertimento sin otra función que la de pasar un buen rato. El propósito de esta publicación es, por un lado, analizar el funcionamiento de las practicas ludicas una vez llevadas al aula. Las conclusiones aqui reflejadas son el resultado de una investigación llevada a cabo con estudiantes de E/LE de distintos niveles, que evaluaron estas practicas. Sus opiniones constituyeron un punto de partida para una seria reflexión por parte del docente sobre cómo mejorar la utilidad de los juegos en el dia a dia del aula: cómo hacer mas consciente al alumno de la finalidad que persiguen, cómo abordar su evaluación, o cómo alternarlos con otras practicas de corte mas tradicional. Y por otro, ofrecer una variada tipologia de actividades ludicas. Las actividades vienen presentadas en fichas, cada una de las cuales incluye los siguientes apartados: objetivos, nivel recomendado, duración, material necesario, desarrollo de la actividad, variante(s), ventajas e inconvenientes de su puesta en practica, evaluación y, por ultimo, ejemplo de actividad mas tradicional que trabaja el mismo objetivo lingüistico. Para facilitar la presentación de datos, se han clasificado las practicas en: juegos de rol, juegos de creatividad, juegos fisicos, juegos de entonación, juegos tradicionales, juegos de humor y juegos de enigma. Se incluye un CD en formato PDF, imprimible y fotocopiable, con el material elaborado para las distintas actividades (Anexo 1), ejemplos de creaciones de los alumnos (Anexo 2) y las claves de los ejercicios (Anexo 3). Kirjeldus: Käsiraamat analüüsib põhjalikult mängulisi tegevusi ja nende funktsiooni klassiruumis. Pakub välja valiku tegevusi. Analüüsib mängu ja selle omadusi õppetöö ning keeleõppe juures.