Using Humour In The English Classroom: Teaching Ideas And

Description:
72 copymasters with motivating and fun activities:
- increase learners' language awareness and improve their communication skills
- verbal, visual and written humor including droodles and graffiti, newspaper headlines, church and shop signs, limericks, tongue twisters, and many more....
- suitable for all English learners from CEF level A2

Contents:
Introduction. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Droodles. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Acronyms. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Funny Definition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Proverbs and Idioms. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
PC Language. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Murphy’s Law. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Oxymorons. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Playing with Words
Introduction. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Tom Swiftly . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
They Never Die. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
The End of the Road . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Authors. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Classic Native-Speaker Mistakes
Introduction. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Spoonerisms. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Malapropisms. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Howlers. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Letters. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Graffiti and St eet Culture
Introduction. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Who Rules?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
I used to be …. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
One-liners. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Rhyming Slang. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Bingo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Newspapers and Newsletters
Introduction. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Headlines. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54